Suite du voyage

Après un petit tour chez les indiens, nous voici dans le nord de l'Asie pour découvrir les traditions mongoles et les habitations des peuples nomades de là-bas, entièrement démontables : les yourtes ( jeux de mots trop simple pour tous les enfants ...yaourt ! ).
Les enfants ont ainsi réalisé un paysage ,avec des yourtes, pour complêter notre "carnet de voyage", fait du graphisme et repéré des formes géométriques dans des yourtes , découvert les différentes étapes de construction...
L'occasion aussi d'écouter des contes traditionnels et des légendes ( vieux-tanné-têtu , l'étoile polaire d'or ).

Lors des ateliers de lancer, un panier de basket de "fortune" a fait son apparition pour le plus grand bonheur des enfants :

allez Timo, ça va rentrer !

Ce vendredi 29 janvier a aussi été marqué par les 5 ans d'Iza et les délicieux gâteaux de sa maman ...
...n'est-ce pas les enfants !!!

le mot du jour : (suite à la découverte d'un poster de "PetShop" )
Dimitri : " Juliette elle en a plein de ketchup "

Tipi et escargots : quel rapport ? aucun !

Lundi mardi, le tipi est à l'honneur. C'est pour nous l'occasion d'en savoir un peu plus sur les indiens, leur façon de vivre dans cette maison à une pièce faite en peaux de bêtes.

Nous nous intéressons aussi aux motifs en perles qu'ils font pour décorer leurs vêtements : c'est une ruse de la maîtresse pour leur faire utiliser un quadrillage, puisque nous continuons à travailler sur le repérage. Par contre, cette fois, c'est eux qui créent. Je présente mes excuses aux enfants : je leur ai promis de mettre la plus belle composition sur le blog, mais j'ai tout oublié à l'école !

Les enfants ont donc fabriqué de beaux tipi en papier peint et bouts d'allumettes.

Puis nous avons lu l'histoire "Le petit indien" et "les deux maisons" : c'est l'histoire d'un petit vieux en sel et d'une petite vieille en sucre. Ils se disputent et... : demandez à votre enfant de vous raconter la suite !

En sport, nous avons remis ça avec le transport de flocons de neige en polystyrène,

puis, le lendemain, nous avons joué à être des escargots : dur dur d'avancer sans faire tomber sa coquille !

Et les photos alors ?...

Désolée pour cette fois mais ça sera du texte sans image ( j'ai oublié les photos ! ).
Jeudi et vendredi sur le thème des immeubles : nous commençons à voir grand ! Les enfants ont ainsi construit leurs immeubles en papier, sans oublier les fenêtres : il vous faudra attendre le book final pour les découvrir.
Par contre, ne manquez pas d'aller admirer leur superbe patchwork maisons affiché sur la porte de la classe : encore bravo les enfants , c'est superbe.
Nous continuons les jeux de préparation au rugby et les lancers.
Et la semaine prochaine , nouveau type de maisons : "quand le bâtiment va, tout va, tout va "

Bonhomme de janvier

Ce mois-ci, la mode est au papier cadeau. Les bonhommes de janvier se sont donc parés des plus beaux papiers cadeaux de leur garde-robe : de la robe-sac à la combinaison bouffante, en passant par les pulls à trous, les tenues de nos bonhommes auraient pu faire l'objet d'un beau défilé de mode. C'est beau, ça brille, c'est chatoyant !

Ca, c'est le bonhomme de Samuel : très beau !

Les chalets

Cette semaine, nous avons continué notre tour du monde des maisons en parlant des chalets et des maisons en bois. Les enfants ont fais de belles réalisations en collant les unes contre les autres des bandes de papier kraft. Attention au sens ! Ca a donné du fil à retordre à certains qui ont dû modifier leur travail. Autre difficulté : prendre les mesures des bandes pour ne pas que ça dépasse. Aïe aïe aïe...

Certains ont collé des batonnets en bois sur une boîte à chaussure pour faire un chalet en relief. Pour que ça tienne bien , Frédérique a pris une colle plus forte :

- Ce n'est pas du fromage ça ?

- Non, ça n'en est pas !

Quitte à parler de maisons, nous faisons un petit tour du côté des contes traditionnels et lisons Hänsel et Gretel. Cette magnifique maison en pain d'épices et friandises en a fait saliver plus d'un. Merci Lou de nous avoir apporté ton livre : les illustrations sont encore plus belles !

"Vous avez tous déjà mangé du pain d'épices ?", "non !". Hé bien, qu'à cela ne tienne : l'après-midi, chacun a pu y goûter et en manger une tranche pour ceux qui aiment ça.

Nous avons aussi fait un petit tour du côté des maisons en paille (pas solide du tout la paille...), en bois (pas très solide non plus ça) et en brique (la brique est une valeur sûre !) des trois petits cochons.

En sport, nous nous inspirons d'Hänsel et Gretel et nous entrainons à suivre un parcours : en ligne droite. La difficulté : transporter des flocons en polystyrène dans une cuillère, sans que le flocon ne s'envole. Mardi, entrainement à suivre un parcours flêché, mais avec un objet sur le dos ou sur la tête... sans utiliser les mains : Emilie a trouvé la bonne combine : elle a passé sa queue de cheval par le trou du plot !

Construction de maisons

Construire une maison, ce n'est pas si simple : c'est fait comment et en quoi ? Les maisons sont-elles faites pareil chez nous et dans les autres pays ?


Voici donc de quoi alimenter notre curiosité : que voit-on ? A quoi ça sert ?






Nous avons ensuite fait la liste des matériaux que l'on peut utiliser pour fabriquer une maison : brique, parpaing, tuiles, ciment, sable, bois etc... n'ont plus de secrets pour nous.


Les enfants ont fabriqué chacun leur petit dictionnaire des matériaux, beau prétexte pour faire un exercice de lecture et de reconnaissance des mots.

Le mot du jour :
- En quoi peut-on fabriquer une maison ?
- En paille... (les trois petits cochons sont passés par là)
- Oui, mais elle est mélangée à de la terre. Ca s'appelle du tor... ?
- Du Torfou !
- Du torticoli !
- Du tortille !
Réponse : du torchis

Les enfants ont aussi joué aux apprentis maçon, car ils ont du construire leur maison (à plat) : il a fallut monter un mur de parpaing (en papier...), mais attention, il ne faut pas aligner les parpaings, sinon le mur n'est pas solide et il peut s'écrouler : preuve à l'appui avec des légos !

Un froid de canard...

Aa, Auka, Ulaakut, Assunai ...mais non, vos enfants n'ont pas régressé : au contraire , ils deviennent bilingues et se mettent à parler inuktitut ; en effet,notre tour du Monde des maisons continue, et météo oblige, nous voilà dans les pays froids : chez les Inuts .Ce fut l'occasion donc de découvrir les différents états de l'eau et de mesurer la température de la neige, de la glace ... Et de découvrir que l'eau pouvait être solide, liquide ou vapeur .

En sport, retour à la salle polyvalente pour de nouveaux jeux préparatifs au rugby et nouveaux ateliers le vendredi : on lance tout...ou presque !

Evidemment, les enfants ont réalisé de superbes igloos, que vous ne verrez pas affichés , car ils vont rejoindre un futur livre ...mais chut , en attendant, en voici un extrait . Bon WE

Galettes et bougies

Mais pourquoi les enfants de cette classe ont-ils d'aussi grosses joues ? Ils ont mangé trop de boules de neige pendant la récréation ?

C'est vrai que la neige a encore fait le bonheur des enfants , mais c'est bien au sec que nous avons fêté les anniversaires de Léna, Maxime et Marie , avec la classe de Fanny, à qui nous souhaitons aussi un bon anniversaire ( 46 ans , elle ne les fait pas ! ) ,ainsi qu'à Aurore et Emy .

Les galettes des rois ont eu un double emploi !

Et même si tous les enfants avaient de superbes couronnes, nous saluons nos deux rois qui ont trouvé la fève dans leur part de galette .


Mais malgré la neige et la gourmandise, le travail sur le planisphère géant continue, en attendant d'y placer nos maisons du monde , et les enfants ont pu découvrir des images vues de l'espace de notre belle planète et ainsi faire évoluer leur première représentation. Ne manquez pas de les questionner, ils sont incollables maintenant !!

Nouvelle année

Nouvelle année, nouveaux projets.

Nous démarrons sur un projet "maisons du monde". Pour commencer, c'est quoi le monde ? Les enfants ont dessiné ce qu'ils pensent être une carte du monde : le résultat va du dessin de sa maison avec quelques routes, aux dessins représentant la terre.

Jusqu'aux vacances de février, nous verrons deux maisons différentes par semaines : si vous avez des trésors à nous apporter concernant différents pays du monde n'hésitez pas (livres, objets, photos de maisons du monde ...)

SECURITE ROUTIERE :

Le Père Noël ayant apporté de nouveaux véhicules à l'école (vélos, brouettes et poneys), la circulation se densifie dans la cour. Nous travaillons donc sur les règles de sécurité routière et utilisons des panneaux : ils peuvent faire comme Papa et Maman, c'est plutôt chouette !

Sinon, les enfants ont préparé une surprise : soyez patient, cela va bientôt arriver chez vous !

BONNE ANNEE 2010

Tous nos voeux de bonheur, de réussite, de santé aux enfants, aux parents et à nos collègues.