Grenade : code T.O.R.T.U.E

Ce matin, après avoir compté les enfants, nous nous apercevons qu'il y a un invité surprise dans la classe : bienvenue Grenade !

Merci Dimitri pour cette gentille visite et pour tout ce que nous avons appris sur les tortues.

Grenade a passé la journée avec nous et a même aidé Jade à souffler ses 4 bougies : Bon anniversaire Jade .

Grenade nous a même laissé un petit souvenir ..... Heureusement que Grenade est une tortue et pas une vache !

paroles d'enfants : 2ème chapitre

Jeudi , au cours d'une séance de langage, la maîtresse essaie de faire prononcer le "ch" . Cheval, chat , .... et chouchou ( objet indispensable à l'école,donné par la maîtresse aux enfants "méritants" , pour pouvoir faire du vélo dans la cour !!) .
La maîtresse : chouchou , tu répètes chouchou.
Un enfant : sousou
La maîtresse : ( s'adressant à un autre enfant ) chouchou, alors, comment dis-tu ?
L'autre enfant : s'il te plaît .....

Jeux de construction

Les jeux de construction évoluent.

Les tours de Kapla deviennent parcours pour voitures.

Les dominos, c'est bien, Claire nous a appris à y jouer. Mais empilés c'est bien aussi !

Les puzzles... aaaahh, c'est plus dur... surtout quans ils sont en papier. 9 morceaux pour les moyens, 12 pour les grands. On persévère et... ça y est enfin... quelle fierté d'avoir terminé. Il va falloir s'entraîner ! (Père Noël, si tu nous entend ...?)

peinture à la fourchette

Lundi et mardi, atelier peinture... à la fourchette !

Après avoir rempli leur feuille de 3 couleurs de peinture (avec un pinceau), nos artistes en herbe ont griffé leur chef d'oeuvre avec une fourchette. C'était chouette et ils se sont très bien débrouillé.

Le "glantier" est de retour...

Mardi, Dimitri a apporté un morceau "d'écorce de liège", qui vient compléter la collection de nos trésors d'automne (merci Léna pour la composition) : de quel arbre cela vient-il ?

- du liégier !

- non. C'est un nom d'arbre que vous connaissez. Que connaissez-vous comme arbre ?

- le châtaignier... le marronnier...le pommier... le cerisier... le pomme-de-terrier ... !

- je vous donne un indice (je vais chercher un gland).

- le glantier ! (...)

- Que fabrique-t-on avec ?

- ...

- On le trouve avec quelque chose que boivent peut-être Papa ou Maman...

- de la bière !... du vin !... du champagne !

Les enfants finissent finalement par trouver : le bouchon en liège.

Et le liège, ça flotte.

Mais encore

Ce vendredi aura aussi été marqué par la découverte de deux lieux :

-la bibliothèque : les enfants ont pu emprunter chacun un livre de leur choix ; n'oubliez pas de le rapporter avant la date notée sur le sac pour pouvoir en emprunter un autre la prochaine fois.

- la salle informatique pour les grands qui aura laissé des acouphènes dans les oreilles des maîtresses !

Quoi de neuf ...docteur ?

Ce vendredi, le très célèbre garage de la classe, envié par tout le monde et pris d'assaut les premiers jours a été ...délaissé !!! Mais pourquoi donc me direz-vous ?

Et bien les enfants ont découvert , dans leurs casiers, un cahier de dessin fort attrayant : on était limite en rupture de stock de crayons ....

Allez les artistes, mais souvenez vous que vos cahiers doivent durer toute l'année !!!

Paroles d'enfants

La maîtresse : "les marrons poussent sur des ..."
Les enfants : "marroniers"
La maîtresse : " les châtaignes poussent sur des ..."
Les enfants : "châtaigners"
La maîtresse : " et les glands ..."
Les enfants : " sur des glantiers !! "


Aujourd'hui, la maîtresse portait un pull couleur prune :
Léna : "... tu es la maîtresse bonbon..."

Les microbes de la grippe

La grippe A, il faut en parler, mais certains sont déjà bien informés.

Alors, réfléchissons :

"comment empêcher ces méchants microbes de nous rendre malade ?"

"Quand on est malade on fait ça (l'enfant tousse)"

"Hé ben moi, cet été, j'ai été malade"...

Nous finissons par énumérer les règles d'hygiènes élémentaires comme

mettre sa main devant sa bouche quand on tousse (ou mieux ! : le creux du coude !!)se moucher et jeter son mouchoir etc.

Tout ceci fait l'objet d'un mini projet pour créer une affiche à mettre dans l'école.Travail oral, d'écriture, d'illustration : il faut dessiner les gestes simples à faire pour éviter d'attraper des microbes :

"Qu'est-ce qu'il fait ton bonhomme ?"

"Il met sa main devant sa bouche, mais il n'a pas la main devant sa bouche"

"Pourquoi il est allongé ton bonhomme ? (dessiné à côté du lavabo)"

"Il y a de l'eau par terre alors il a glissé et il s'est fait mal."... Zut alors...

M.Content et M.Pas Content

Deux nouveaux arrivants dans la classe :

Monsieur Content et Monsieur Pas Content.

Ils aident les enfants à exprimer leurs sentiments et leurs impressions sur la journée qu'ils viennent de passer, sur un moment qui les a marqué, en classe, dans la cour ou avec les camarades, car c'est difficile d'exprimer des émotions avec des mots à leur âge.

Les maîtresses espèrent qu'elles verront le plus souvent Monsieur Content !

Les groupes de couleur sont mis en place : pas facile pour tout le monde de retenir la couleur de son groupe ! Chaque groupe a préparé un support de couleur pour savoir à quelle table aller au moment des ateliers :

c'est beau !

Les tours en Kapla continuent à monter... de plus en plus haut !

Les bâtisseurs

"C'est en coopérant que l'on peut construire de grandes choses "

A vos claviers

Bonjour à tous, parents, enfants,grands-parents....
ça y est , le blog de la classe de moyens-grands de Janville, d'Isabelle et Claire est ouvert!
Nous souhaitons que ce soit un lieu de partage , de découvertes, aussi, n'hésitez pas à y laisser vos commentaires. Tant que faire se peut, nous essayerons de le mettre à jour le plus souvent possible.
A bientôt